海南自貿(mào)港的“三亞溫度”：那扇為八歲俄羅斯男孩推開的校門

清晨的三亞，陽(yáng)光穿過(guò)椰林，在三亞華僑學(xué)校的操場(chǎng)上灑下斑駁光影。8歲的俄羅斯男孩阿列克謝背著嶄新的書包，第一次走進(jìn)這所校園。他抬頭望著教學(xué)樓，嘴角揚(yáng)起微笑，用中文對(duì)媽媽說(shuō)道：“我可以去上學(xué)了！”

這句話，他的媽媽達(dá)莎等了太久。

阿列克謝2018年出生于俄羅斯，4個(gè)月大時(shí)便隨父母來(lái)到中國(guó)。三亞的陽(yáng)光、沙灘和椰風(fēng)，幾乎是他對(duì)“家”的全部記憶。他從小跟著中國(guó)小朋友奔跑嬉戲，漢語(yǔ)和俄語(yǔ)說(shuō)得一樣流利，性格開朗得像三亞的夏天。

可每到開學(xué)季，別的孩子背著書包走進(jìn)校園，阿列克謝卻只能站在校門外，小手扒著鐵柵欄往里張望。他天真地問(wèn)媽媽：“為什么我不能去上學(xué)？”達(dá)莎每次都笑著搪塞，轉(zhuǎn)過(guò)身，眼眶卻紅了。這個(gè)問(wèn)題，像一根刺，扎在她心里多年。

由于對(duì)三亞外籍人員子女入學(xué)政策不了解，加之語(yǔ)言溝通障礙和流程不熟悉，達(dá)莎一家多年來(lái)始終找不到正確的辦理路徑。信息的不對(duì)稱，像一堵無(wú)形的墻，把這個(gè)早已把三亞當(dāng)作“家”的家庭，擋在了校門之外。

轉(zhuǎn)機(jī)來(lái)得有些意外。前段時(shí)間，達(dá)莎所在的公司因二手車買賣合同與另一家企業(yè)產(chǎn)生糾紛。海南省三亞市鳳凰公證處涉外法務(wù)團(tuán)隊(duì)介入調(diào)解，首席涉外法務(wù)官胡東驊憑借專業(yè)的跨境法律服務(wù)，幫助雙方達(dá)成和解。

糾紛平息了，胡東驊在后續(xù)溝通中，他敏銳地察覺(jué)到達(dá)莎母子心中的隱憂——那個(gè)站在校門外張望的孩子，那雙渴望的眼睛。

“隨著海南自貿(mào)港全島封關(guān)運(yùn)作的推進(jìn)，越來(lái)越多的境外人士選擇在瓊投資、工作和生活。”胡東驊說(shuō)，“解決外籍人員子女入學(xué)問(wèn)題，不僅是民生關(guān)切，更是提升自貿(mào)港國(guó)際吸引力、營(yíng)造‘被接納、有歸屬感’人文環(huán)境的重要一環(huán)。”

這本不是公證處的“分內(nèi)事”，但胡東驊覺(jué)得，這件事必須管。

在征得鳳凰公證處主任徐春雷的支持后，一場(chǎng)“多部門聯(lián)動(dòng)”迅速啟動(dòng)。團(tuán)隊(duì)對(duì)接三亞市教育局及外事部門，逐條梳理外籍兒童在瓊?cè)雽W(xué)的現(xiàn)行政策，厘清法律依據(jù)；胡東驊與鳳凰公證研究院教授馬賢興共同研究，明確具備接收資質(zhì)的學(xué)校及具體操作流程。

路徑明晰后，胡東驊與馬賢興立即趕往三亞華僑學(xué)校，與校長(zhǎng)張東海面對(duì)面溝通。他們沒(méi)有空談“愛(ài)心幫扶”，而是將阿列克謝的具體情況、政策依據(jù)及可操作的入學(xué)方案一一列出，擺事實(shí)、講道理、亮依據(jù)。張東海聽完當(dāng)即回應(yīng)：“依規(guī)妥善處理，同意阿列克謝入學(xué)。”

短短一天，從公證處到教育部門，再到學(xué)校，原本模糊不清的路徑被逐一打通。達(dá)莎接到孩子可以入學(xué)的消息時(shí)，激動(dòng)得熱淚盈眶，反復(fù)用中文說(shuō)著“謝謝”。阿列克謝則懂事地跑過(guò)去，激動(dòng)地抱住了媽媽。

隨后的日子里，入學(xué)手續(xù)有條不紊地推進(jìn)。新學(xué)期伊始，阿列克謝正式走進(jìn)三亞華僑學(xué)校的校門。這里有寬闊的操場(chǎng)，有明亮的教室，還有一群共同學(xué)習(xí)的小伙伴。這個(gè)會(huì)說(shuō)雙語(yǔ)、性格開朗的男孩，終于不用再扒著鐵柵欄張望——他推開的，不僅是一扇校門，更是一個(gè)孩子本該擁有的童年。

在海南自貿(mào)港建設(shè)的關(guān)鍵期，留住人才不僅需要硬性的政策支持，更需要軟性的人文關(guān)懷。這起事件并非復(fù)雜的法律難題，而是信息不對(duì)稱導(dǎo)致的“斷點(diǎn)”。鳳凰公證處發(fā)揮公證制度預(yù)防性功能和公益屬性，主動(dòng)填補(bǔ)了這一空白。讓每一個(gè)安頓下來(lái)的家庭感受到誠(chéng)意與溫暖，正是三亞向世界發(fā)出的最真摯邀請(qǐng)。

阿列克謝的求學(xué)路，見(jiàn)證了中國(guó)法治服務(wù)的精細(xì)化，也彰顯了三亞這座城市開放、包容、友好的國(guó)際形象。當(dāng)那扇校門被輕輕推開，我們看到的，不僅是一個(gè)孩子的笑臉，更是一座城市的溫度與擔(dān)當(dāng)——那是自貿(mào)港最動(dòng)人的“國(guó)際溫度”。

（記者 胡擁軍）